Click aici >> ❄️ Thiet Ke Bai Giang Tieng Anh 7 Thi Diem

Thiết kế bài giảng tiếng anh 8 thí điểm. Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (339.26 KB, 123 trang ) Giaoandethitienganh.info UNIT 1: LEISURE ACTIVITIES Objectives: Tài liệu về Thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 7 - Tài liệu , Thiet ke bai giang tieng Anh lop 7 - Tai lieu tại 123doc - Thư viện trực tuyến hàng đầu Việt Nam học trung đại việt nam lớp 11 bài tập xác suất thống kê có lời giải bai viet so 2 lop 9 de 1 soan bai co be ban diem ngu van lop Tiếng Anh 7 - Thư viện Bài giảng điện tử. ViOLET.VN. Bài giảng. Giáo án. Đề thi & Kiểm tra. Tư liệu. E-Learning. Kỹ năng CNTT. Trợ giúp. Phrasal Verbs- Anh 9 Thi Diem What time do you often ___ ? a. get up b. turn up c.look up d. get out 2. We must _ the information to fill in the form a. get out b. find out c. find down d. find up 3.My favourite writer has _ another best seller a. bring out b. brought up c. brought out d. brought in Khoa: Thi'l y o Hoc phân thuêc khôi kiên thúc: Chu ênn ành X cucng a cU sðn ành Bät buêc TV chQn Bät buêc TV chQn Bät buôc TV chQn o HQC phan tiên quyêt: T Y 02002 Giåi phâu vat nuôi 2, o Ngôn ngü giång d?y: tiêng Anh Tieng Viêt Il. Chuán dau ra cüa chuŒng trình dào mà hQC phan dáp úng Fast Money. Thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 10 tâp 1 ... dạy, học môn Tiếng Anh 10 theo chơng trình sách giáo khoa ban hành năm học 2006 2007, biên soạn Thiết kế giảng Tiếng Anh 10 gồm hai tập Sách giới thiệu cách thiết kế giảng Tiếng Anh 10 theo tinh ... the class Give correct answers 10 cooked 11 slept were 12 woke smelt 13 was told 14 leapt sang 15 hurried began 16 found felt 17 wound 24 was done crept put out 18 flowed Pair work Unit School ... giáo khoa lớp 10 gồm 16 bài, đợc chia thành từ đến tiết tiết học rõ mục tiêu, đồng thời rõ công việc chuẩn bị giáo viên, phơng tiện trợ giảng cần thiết nhằm đảm bảo chất lợng tiết học lớp Trình... 230 1,573 34 Thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 6 ... tương đối hệ thống tiếng Anh thực hành đại 2/ Kó a Kó nghe Nghe sử dụng tiếng Anh lớp. Nghe hiểu tiếng Anh chủ điểm b Kó nói Thực yêu cầu giao tiếp hàng ngày tiếng Anh lớp, Diễn đạt nội dung ... sử dụng tiếng nước học tập đời sống Xây dựng phát triển ý thức lực làm việc cộng đồng IV HƯỚNG DẪN 1/ Về sách giáo khoa Học sinh cần có sách giáo khoa tiếng Anh lớp sách tập tiếng Anh workbook ... telephone numbers ? Feedback S2 [0511 869 2 06 ] Survey 9’ T gives the instruction Name Telephone numbers Hoa 03 361 2300 Lan 51118 965 42 05108 569 87 Home work T calls some ss... 201 3,376 3 Thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 7 ... number 27 b/ The one at number 79 c/ The one at number 79 d/ The one at number 27 - Model Sentences The apartment at number 40 is better It’s more expensive The apartment at number 79 is 15’ ... Kiet Steet from 5oo to 900 I hope you will come and join the fun Love, Lan Tel 674 75 8 Post Writing - B7- P 27 Think and write … a/ flower/ shirt/ dress/ book/ … b/ taxi/ bus/ bicycle/ motocycle/ ... Write – it – upWrite about yourself begin with I am in class 7A I have … Week 15 Period 43 Date Class Unit Lesson B1 - P .76 .77 I OBJECTIVES - To read the letter fluently and understand... 116 2,370 1 Thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 8 ... Graham Bell II Preparation - Textbook III Teaching procedure Organization - Date .8A 8B 8C 18 Oral test - Homework correction New lesson A Warm- up Brainstorming - Let Ss answer ... Organization - Date .8A 8B 8C Oral test - Homework correction New lesson A Warm- up Kim s game - Divide the class into teams - Show the picture of the kitchen on p. 28 to Ss - Ss look ... telephone message II Preparation - Textbook III Teaching procedure Organization - Date .8A 8B 8C Oral test - Homework correction New lesson A Warm- up Jumbled words mcuestor =... 202 2,443 1 Thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 9 ... Period 20 countrysie Date of planning Date of teaching 9A 9B unit 3 a trip to the Lesson 6 - Language focus I objective By the end of the lesson, students ... why they learn English VI Comments Period 22 LANGUAGE Date of planning Date of teaching9A 9B I objective unit 4 LEARNING A FOREIGN Lesson 3 - Listen - Language focus By the end of the ... Learning a foreign language Date of planning 16/11/06 Lesson 4 - Read Date of teaching9A 24/11/06 9B I objective By the end of the lesson, students will be able to get the information about... 92 1,563 1 Thiết kế bài giảng tiếng Anh 8 ... Trần Văn Mỹ Thiết kế giảng Tiêng Anh Trường THCS Cẩm Sơn , Cai Lậy ,Tiền Giang UNIT 2 MAKING ARRANGEMENTS Lesson 1 Period Section - Getting started - Listen and read page 19 page 18 I Aim ... Trần Văn Mỹ Individual Work Pair work Pair work Pair work Thiết kế giảng Tiêng Anh Trường THCS Cẩm Sơn , Cai Lậy ,Tiền Giang Homework Lan 85 4146 Mai Can I speak to Lan please? Lan Yes Lan speaking ... morning , Telephone number 64 683 720942 T-whole class Presentation * Jumbled words tdeousi erhe siiden stupairs hetre wonstairds GV Trần Văn Mỹ Thiết kế giảng Tiêng Anh Trường THCS Cẩm Sơn , Cai... 256 3,409 80 Xem thêm Thiết kế bài giảng Tiếng Anh là một phần vô cùng quan trọng mà các giáo viên giảng dạy môn Tiếng Anh luôn chú trọng. Để thu hút được sự quan tâm và chú ý của học sinh trong giờ học, bài giảng cần phải hay, chi tiết, dễ hiểu. Đặc biệt là với những môn học quan trọng như Tiếng Anh, giáo viên cần phải có những phương pháp thiết kế bài giảng một cách khoa học, hợp lý để nâng cao chất lượng giảng dạy. Thấu hiểu điều đó, trong bài viết này, 123doc sẽ giới thiệu cho các bạn những tài liệu thiết kế bài giảng Tiếng Anh đầy đủ và chính xác nhất. Cùng tham khảo nhé! I. Tổng hợp thiết kế bài giảng Tiếng Anh1. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 62. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 73. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 84. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 95. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 tập 16. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 tập 27. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 11 tập 18. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 11 tập 29. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 12 chương trình chuẩn10. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 12II. Hướng dẫn thiết kế bài giảng Tiếng Anh1. Yêu cầu cơ bản của bài giảng2. Hướng dẫn thiết kế bài giảng Tiếng AnhIII. Nội dung của việc thiết kế bài giảng Tiếng Anh1. Bài giảng là gì? 2. Vai trò của việc việc thiết kế bài giảng Tiếng AnhBÀI VIẾT CÙNG CHỦ ĐỀ 1. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 6 Chương trình giảng dạy Tiếng Anh lớp 6 gồm 16 đơn vị bài học. Mỗi đơn vị bài học gồm 3 phần A, B, C. Sau 3 bài học có 1 phần Grammar Practice và 1 bài kiểm tra 45 phút. Cuối sách là phần tổng kết ngữ pháp và từ vựng cả năm học. Hãy tham khảo bài viết dưới đây để thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 6 một cách chính xác và khoa học nhất. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 6 Download tài liệu 2. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 7 Dưới đây là thiết kế bài giảng Tiếng Anh THCS lớp 7 đáp ứng yêu cầu dạy – học theo chương trình sách giáo khoa mới được nhiều bạn đọc đón nhận, tham khảo. Mỗi bài học đều chỉ rõ mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ, các công việc cần chuẩn bị của giáo viên và học sinh, các phương tiện trợ giảng cần thiết, dễ làm, nhằm đảm bảo chất lượng từng bài, từng tiết trên lớp. Đồng thời tác giả đã cố gắng vận dụng phương pháp dạy học mới để truyền tải từng nội dung cụ thể của bài học. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 7 Download tài liệu 3. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 8 Dưới đây là thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 8 được viết bằng ngôn ngữ Tiếng Anh theo trình tự các bài học trong sách giáo khoa Tiếng Anh. Đây chắc chắn sẽ là một tài liệu vô cùng hữu ích dành cho mỗi giáo viên, hứa hẹn sẽ mang tới cho cả người dạy và người học những bài học thật sự lý thú và hiệu quả. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 8 Download tài liệu 4. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 9 Tác giả của bài viết dưới đây đã thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 9 trên tinh thần đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Tiếng Anh và bám sát theo từng đơn vị bài học unit cũng như tuân thủ theo phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bài viết được soạn bằng Tiếng Anh với rất nhiều những thông tin bổ ích mà bạn có thể đọc và tham khảo. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 9 Download tài liệu 5. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 tập 1 Dưới đây là tài liệu Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 được phát hành bởi Nhà xuất bản Hà Nội. Sách được viết theo đúng trình tự các bài học trong sách giáo khoa lớp 10 gồm 16 bài, mỗi bài được chia thành từ 5 đến 6 tiết. Ở mỗi tiết học đều chỉ rõ mục tiêu, đồng thời chỉ rõ các công việc chuẩn bị của giáo viên, các phương tiện trợ giảng cần thiết nhằm đảm bảo chất lượng từng tiết học trên lớp. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 tập 1 Download tài liệu 6. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 tập 2 Tiếp nối tài liệu phía trên, đây là tài liệu Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 tập 2. Bài giảng được thiết kế theo trình tự các hoạt động Kiểm tra bài cũ, Hoạt động bài mới, Củng cố kiến thức, Bài tập về nhà và Hoạt động bổ trợ. Hy vọng đây sẽ là những tài liệu tham khảo hữu ích cho các thầy, cô giáo dạy môn Tiếng Anh 10 trong việc nâng cao hiệu quả bài giảng của mình. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 tập 2 Download tài liệu 7. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 11 tập 1 Tài liệu Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 11 nâng cao tập 1 dưới đây đã vận dụng phương pháp dạy học mới để truyền tải từng nội dung cụ thể của bài học, giúp bài học trở nên dễ hiểu, dễ dàng tiếp cận đến từng học sinh. Cách thiết kế bài giảng theo đúng trình tự sách giáo khoa, chắc chắn là một tài liệu tham khảo bổ ích mà bạn không thể bỏ qua. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 11 tập 1 Download tài liệu 8. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 11 tập 2 Tiếp nối tài liệu phía trên, Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 11 tập 2 chắc chắn là một tài liệu tham khảo đáng để bạn xem. Bài giảng được thiết kế theo mô hình giảng dạy chuyên nghiệp phù hợp với độ tuổi học sinh cấp ba. Từng bài học đều được thiết kế một cách đồng bộ, khoa học, nắm vững yêu cầu cơ bản của sách giáo khoa, đồng thời đưa ra những phương pháp giảng dạy khoa học, làm sinh động thêm giờ học Tiếng Anh. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 11 tập 2 Download tài liệu 9. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 12 chương trình chuẩn Đừng bỏ qua tài liệu thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 12 theo chương trình cơ bản dưới đây. Bài giảng được viết bằng ngôn ngữ Tiếng Anh, trình bày với các bài giảng bám sát 16 đơn vị bài học unit theo sách giáo khoa lớp 12. Cụ thể, mỗi thiết kế mỗi tiết học đều bao gồm Mục tiêu tổng quát của giờ học, mục tiêu cụ thể của từng hoạt động; Quy trình kèm theo thời gian chi tiết ước tính cho từng hoạt động; Lời dẫn ngôn ngữ trong lớp học dành cho giáo viên được viết cô đọng, dễ nhớ và dễ hiểu; Bộ tài liệu bổ trợ được trình bày chi tiết ở cuối mỗi giáo án, thuận tiện cho giáo viên tham khảo hoặc sử dụng. Với những đặc điểm trên, Thiết kế bài giảng Tiếng Anh 12 sẽ là bộ tài liệu hữu ích cho giáo viên và học sinh. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 12 chương trình chuẩn Download tài liệu 10. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 12 Tiếng Anh lớp 12 là một cột mốc quan trọng để các em học sinh bước vào kỳ thi THPT Quốc gia. Chính vì vậy, các bài giảng Tiếng Anh cần được thiết kế một cách khoa học, chính xác, giúp nâng cao chất lượng bài học, đồng thời giúp học sinh học và ghi nhớ bài hiệu quả. Bạn có thể tham khảo tài liệu thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 12 dưới đây với bố cục 4 phần Lời mở đầu, Các từ viết tắt, Nội dung các đơn vị bài giảng 12 Units, Mục lục. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh nâng cao lớp 12 Download tài liệu 100+ Thiết kế bài giảng tiếng anh hay nhất Đọc thêm Những mẫu báo cáo thực tập tại trạm y tế xã mới nhất năm 2020 không thể bỏ qua Top 11 mẫu báo cáo thực tập Dược lâm sàng tại bệnh viện hot nhất năm 2020 II. Hướng dẫn thiết kế bài giảng Tiếng Anh 1. Yêu cầu cơ bản của bài giảng Dưới đây là một số yêu cầu cơ bản về bài giảng mà các giáo viên cần lưu ý khi thiết kế bài giảng Tiếng Anh Cần phải có định hướng chi tiết về các chủ đề. Trình bày rõ ràng và mạch lạc. Có hệ thống và truyền tải được các nội dung; phân tích chi tiết, rõ ràng và phải có tóm tắt khái quát chung về chúng. Kết hợp nhiều phương pháp giảng dạy như giải thích, làm bài mẫu, chứng minh, thuyết trình,… 2. Hướng dẫn thiết kế bài giảng Tiếng Anh Bạn có thể thiết kế bài giảng Tiếng Anh cho một tiết học theo mẫu như sau Ôn bài 5 phút. Giảng bài 3-5 phút khuyến khích học sinh đặt câu hỏi. Luyện tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên 10 phút giảng viên đưa ra nhận xét. Luyện tập tự do 10 phút. Phần củng cố/ giao bài tập về nhà/ ôn lại bài học thông qua trò chơi cuối tiết học 5-10 phút. Ngoài ra, bạn có thể bổ sung thêm các hoạt động ở mỗi phần, chẳng hạn như các hoạt động giải đố nhanh, hoặc tổ chức các hoạt động thi đua, những bài kiểm tra nhanh theo nhóm hay đơn giản là hỏi các câu hỏi để kiểm tra mức độ hiểu bài của các em học sinh. Đọc thêm Top 10 luận văn thạc sĩ giáo dục học không thể bỏ qua 10+ Báo cáo thực tập cây trồng hay không thể bỏ qua III. Nội dung của việc thiết kế bài giảng Tiếng Anh 1. Bài giảng là gì? Bài giảng là một phần nội dung nằm ở trong chương trình học được giáo viên trình bày cho học sinh, học viên. Hay mở rộng ra, bài giảng chính là việc giáo viên thực hiện triển khai giáo án đã soạn sẵn của mình trước toàn bộ học sinh, học viên. Với những môn học khác nhau, đối tượng học sinh hướng đến khác nhau thì có những bản thiết kế bài giảng theo cách khác nhau, phù hợp với việc tiếp thu kiến thức cho các bạn trẻ. Một thiết kế bài giảng tốt là đảm bảo cho giờ dạy thành công, do đó cần cân nhắc, tính toán kỹ từng điểm nội dung, từng thủ thuật dạy – học, điều kiện thời gian và thiết bị sao cho phù hợp với đối tượng học sinh trong lớp. 2. Vai trò của việc việc thiết kế bài giảng Tiếng Anh Tiếng Anh là một môn học vô cùng quan trọng trong hệ thống giáo dục hiện nay. Chính vì vậy, việc thiết kế bài giảng Tiếng Anh là rất cần thiết đối với việc giảng dạy, truyền đạt tri thức. Bởi nó Là một trong những yếu tố đem lại sự thành công cho tiết học. Giúp đánh giá được năng lực, kỹ năng giáo viên. Giúp các bạn học sinh nắm bắt và tiếp thu kiến thức tốt hơn. Đọc thêm Những yêu cầu cơ bản khi thực hiện Đồ án hệ thống cung cấp điện Những yêu cầu đối với đồ án cung cấp điện cho tòa nhà Trên đây là tổng hợp các thiết kế bài giảng Tiếng Anh của khối THCS và THPT mà 123doc đem đến cho bạn. Hy vọng đây sẽ là tài liệu tham khảo thú vị và bổ ích đáp ứng một phần nào cho giáo viên trong việc soạn giảng và chuẩn bị cho các buổi học Tiếng Anh. Chúng tôi hy vọng những tài liệu tham khảo mà chúng tôi tổng hợp sẽ giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy, đem lại những kết quả tốt nhất. Ôn tập học kì 1 lớp 7 môn tiếng AnhBài tập Tiếng Anh lớp 7Bài tập Tiếng Anh lớp 7 Chương trình mới Unit 1 do sưu tầm và đăng tải với nhiều dạng bài giúp các bạn học sinh hệ thống lại toàn bộ vốn kiến thức trọng tâm, qua đó chuẩn bị tốt nhất kiến thức cho các bài học tiếp theo cũng như trong những kì thi sắp tập trắc nghiệm Tiếng Anh lớp 7 Unit 2Tiếng Anh lớp 7 Chương trình mới Unit 2 HealthTiếng Anh lớp 7 Chương trình mới Unit 3 Community serviceTừ vựng Tiếng Anh lớp 7 Chương trình mới Unit 2, 3, 4, 5, 6, 7Bài tập Unit 1 lớp 7 nâng cao My hobbies số 2Bài tập tiếng Anh lớp 7 Unit 1 MY HOBBIESA. PHONETICSI. Put the word into the correct column according to the underlined đáp án/ə//ɜː/again, camera, natural, signal, yesterday, final, assistant, neighbour, culturebird, world, learn, turn, girl, word, first, third, heard, birthday, sirII. Find the word which has a different sound in the part A. prefer B. better C. teacher D. worker2. A. bear B. hear C. dear D. near3. A. collect B. concern C. concert D. combine4. A. absent B. government C. dependent D. enjoy5. A. future B. return C. picture D. cultureB. VOCABULARY & GRAMMARI. Match the noun from the box with the gamesphotosTVfilmsjudocartoonsbottlesaerobicsstampsgardeningcampingdollsmusic videoscoinstable tennisgymnastics1. go ____2. do 3. collect 4. play 5. take 6. watch Xem đáp án1. go cycling, skating, swimming, camping2. do athletics, karate, judo, aerobics, gardening, gymnastics3. collect bottles, dolls, coins4. play basketball, football, tennis, computer games, table tennis5. take photos, stamps6. Watch TV, films, cartoons, music videosII/ Put one of the verbs from the box in each blank with the correct The children are a play at the end of When did you start antique glass?3. What kind of music do you to?4. Irene won’t be able in the match on I’ve never He spent a pleasant afternoon the Complete the sentences with the words in the I really like - especially in the I’m interested in . My favourite band is T-ara from I love . I go to the cinema every I really like . I don’t play it, but I watch matches on My hobby is . I have a new I love . My favourite writer is To I really love in the park with my I like . I play against my dad. I also play against other people on the Put the verbs in brackets in the correct verb Nam’s friends often give him stamps from other My sister practise the guitar twice a I see a film this Sunday evening. you/ go with me?4. They give a party next The members of the stamp collectors’ club meet at the library next you/ be free next We live near Nam’s house, but we not see him very Don’t worry. I go fishing with you next Saturday Write the name of the hobbies from the box into each blank according to the collectiongrowing plantsstamp collection1. At first, people preferred to collect by country. They chose one topic in their own country. Nowadays, people enjoy collecting in topics from several countries. The most favourite themes are sports, art and music, birds and flowers, Many people enjoy this hobby because they have a close contact with outdoors, exercise, and nature. They also gain a knowledge of Today this hobby becomes very popular in the world. For many people, it is a form of exercise and an enjoyable leisure activity. With a little soil, some seeds, and a few basic tools, people can enjoy creating a beautiful thing and watching it Complete the text with the verbs in the box in the correct form. Maybe some verbs can be used more than has a lot of hobbies. He 1 chess at school and he also 2skating. After dinner, he 3 for a walk and he 4to music every evening in his room. John loves sports. He 5athletics at school, and he 6football after school. On Saturdays, John and his friends 7swimming. On Sundays, they 8basketball in the park. On Sunday evenings, they sometimes 9a film.Tải file để xem chi tiếtNgoài Bài tập tiếng Anh lớp 7 Thí điểm Unit 1, mời các bạn tiếp tục vào tham khảo thêm các tài liệu ôn tập Tiếng Anh lớp 7 cả năm khác như Giải bài tập Tiếng Anh 7, Đề thi học kì 1 lớp 7, Đề thi học kì 2 lớp 7, Giải SBT Tiếng Anh 7, Bài tập trắc nghiệm tiếng Anh lớp 7 trực tuyến, ...Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 7, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 7 sau Nhóm Tài liệu học tập Tiếng Anh lớp 7. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn. Tham khảo thêmGiải Tập bản đồ Lịch Sử 7 bài 4Giải bài tập tình huống GDCD lớp 7 bài 2 Trung thựcTiếng Anh 7 Unit 3 Lesson 2Từ vựng Tiếng Anh lớp 7 Chương trình mới Unit 2, 3, 4, 5, 6, 7Tiếng Anh 7 Unit 3 Lesson 1Đề kiểm tra 15 phút Tiếng Anh lớp 7 Unit 12 An Overcrowded WorldBài tập Unit 1 lớp 7 nâng cao Hobbies số 1Giải Tập bản đồ Lịch sử 7 bài 2Ngữ pháp tiếng Anh lớp 7 chương trình mới Unit 2 HealthTiếng Anh 7 Unit 3 Lesson 3 lượt xem 862 download Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ Nội dung Text GIÁO ÁN CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH THÍ ĐIỂM LỚP 7 Date of planning Date of teaching Period 1 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA, TÀI LIỆU HỌC TẬP, PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN I. Objectives By the end of this lesson , Ss can know something about England. Helps sts understand sth about English and have the effective ways to learn it. II. Teaching aids. Book, planning, picture III. Procedure A. Class organization . Greeting. Checking attendance 7A4………………….. B. New lesson. Sts’ and T’s activities Contents 1. Warm up. Chatting What aspects of learning Listening… English do you find the most difficult? 2. Activities A T. asks sts some questions about It located in Northwest coast of England. Europe with very mild weather not too What do you know about England? hot but not too cold. T. gives sts something about England It consists of four parts England, and English. Wales, Scotland and Ireland. It’s official name is the UK Each part has its own flag of UK. There are many interesting things of England and you’ll gradually know about them in the progress of learning English. English is used all over the world in * English is an international language. every aspect of life. Sts work in groups to talk about It’s the international language of every England in Vietnamese. fields communication,trade,economic, cooperation...... B Introduce the English book. Student It consists of 6 units book and Workbook - Unit 1 My hobbies – 7 lessons - Unit 2 Health - Unit 3 community service - Review 1 - Unit 4 Music and arts - Unit 5 Vietnamese food and drink - Unit 6 The first University in Viet Nam - Review 2 - How can you learn English well. English is not too difficult but it requires your working hard. Focusing on vocabulary you come across. Write sentence with the new words to understand more work Review the lesson everyday. Practise English everyday Prepare for unit 1 My hobbies. Week 5th Date of planning 13/9/2013 Date of teaching Dạy bù chương trình Period 2 UNIT 1 My hobbies Lesson 1 Getting started My favourite hobby I. Objectives. By the end of the lesson, Ss will be able to listen and read for information about the topic “My favourite hobby”, practice asking and answering with “ Do you like + Ving..?,Play game .... II. Teaching aids Stereo, CD. III. Procedure I. Class organization. Greetings. Checking attendance 7A4………………….. II. New lesson. T’s and Ss’ activities Content up Chatting What do you like doing in I like collecting stamp your free time? I like playing computer games Do you like collecting dolls? ....... Do you like collecting glass bottles? Yes/ No... Do you enjoy mountain climbing? + What all these activities are called? HOBBIES 2. Activities + Activity 1 Open your book and look at the picture on page 8 and answer the questions below 1. Can you guess who they are? and read 2. Where are they? 1. They are Nick, Elena Nick’s sister 3. What can you see on the shelf? and Mi What may the hobby be? 2. They are at Nick’s house Play the recording 3. I can see so many dolls on the shelf. Ss listen and read The hobby may be collecting dolls. After you listen and read a conversation, tell me whether your answers correct or not? Do you know the meaning of the It means “ a thing that is easy to do” idoms “ a piece of cake” from the conversation? Tell me any other idoms you know? as easy as a pie/ as ABC = very easy, or very easily; all of a piece = all at the same time...etc... Read the conversation again and a. Are the sentences below true T or decide if they are true or false? false F? 1. F They go upstairs to her room Share your answer with a partner. 2. T 3. F Mi’s hobby is collecting glass Write the collect answers on the board. bottles 4. F Her parents, aunt and uncle 5. T Now answers the questions in part b b. Answer the following questions. orally. 1. She receives dolls on special Ask some Ss to go to the board and occasions. write their answers. 2. No, they aren’t. other Ss read the conversation and 3. She keeps them after using them. check their answers. 4. No, she doesn’t. T corrects 5. No, he hasn’t. + Activity 2 Listen and repeat. 2. Listen and repeat. Ss listen to the recording and repeat the words/ phrases. 3. Choose the words/ phrases in 2 that Have some Ss practise the words/ match the pictures below. Write them phrases. in the spaces. + Activity 3 * Matching 1. playing board games. Ss work individually to match the 2. taking photos. words/ phrases from 2 with the pictures. 3. birdwattching Have them compare the answers with a 4. cycling partner 5. playing the guitar Ask for Ss’ answers 6. gardening Give feedback and confirm the correct 7. cooking answers. 8. arranging flowers * Work in pairs and complete the table. 9. skating Write their answers on the board. May ask ss to explain their answers. 4. Work in pairs... Have Ss add more words to the table. Cheap hobbies playing board games, gardening, bird + Activity 4 game watching, collecting old bottles,... Set a time 35 minutes for Ss to do this Expensive hobbies activity Taking photos, cycling, playing the Complete the table, using “ Do you guitar, cooking, arranging flowers, like...?”The student with the most collecting watches... names wins, He/she has to read aloud Easy hobbies the names on the list. Playing board games, gardening, bird watching, collecting old bottles, taking photos,... Difficult hobbies playing the guitar, cooking, arranging flowers, making short films... 5. Game Find someone who... a. Ask as many classmates as you can about which hobbies from 3 they like. Use the question” Do you like...?” Example 3. Homework. A Do you like gardening? Do exercise in workbook. B No, I don’t Prepare a closer look 1. Week 5th Date of planning 13/9/2013 Date of teaching Dạy bù chương trình Period 3 UNIT 1 My hobbies Lesson 2 A closer look 1 I. Objectives. By the end of the lesson, Ss will be able to use lexical items related to hobbies. Pronounce the sounds / ə / and / ɜ / in context. II. Teaching aids Stereo, CD. III. Procedure I. Class organization. Greetings. Checking attendance 7A4………………….. II. New lesson. T’s and Ss’ activities The content up Have some Ss repeat the words/ collecting stamp phrases indicating the hobbies they birdwatching learnt in the previous lesson. playing the guitar 2. Activities A Vocabulary Ex1 Have Ss read the action verbs in Ex1 Match the correct verbs with the words column A and match them with the or phrases. Some words/ phrases may be suitable words/ phrases in column B. used with more than one verb. A verb can go with more than one 1. i,d,e word/phrase. 2. g 3. b,c,j Ss work in pairs to compare their 4. f,h answers before giving teacher the 5. c answers. 6. a T corrects Ex2 Fill in each blank in the sentences with Ex2 Ss work in pairs to do this one hobby or one action verb from the box activity. Have ss read all the sentences below. carefully to make sure they understand 1. Swimming, swim the sentences. 2. Listen, listening to music Ss share their answers. 3. Plant, gardening Write the correct answers on the board. 4. Catch, fishing Ex3 Ask Ss Do you know what a key 5. Painting, paints word is? – A key word help you Ex3 Do you know what a key word.... understand a text quickly, and it is Look out! Page 12 usually a noun, verb, adjective or Hobby Keywords adverb. Listening Melody, songs, Look at sentence 2 in activity 2 and to music headphones, noise..... read out the keywords . gardening Trees, flowers, gaarden. In pairs Ss do the same fishing Lake, pond, catch, fish.. * Game Competitive game. Call some painting Creative,colours,artist.. pairs to write their sentences on the swimming Pool, fun, keep fit, board. The pair with the most words is swim.... the winner. Ex 4 Game Ss work in group to play Ex4 The keys to my hobby! the guessing game. 1. Work in group. A water, grow, flowers, vegetables 2. Each student thinks of a hobby B Is it gardening? and says keywords out loud. A Yes, it is. 3. The rest of the group tries to guess what the hobby is..? 4. The St with the most points is the 2. Pronunciation / ə / and / ɜ / winner. Ex5 Listen and tick the words you aear. B Pronunciation Repeat the words. / ə / and / ɜ / birdwatching √ answer Ex5 Have some Ss read out the words √ away √ neighbour first. √ burn singer Play the recording √ hurt √ heard Ss listen and tick the words they hear. √ Birth √ common Ex6 Play the recording again Ask Ss to put the words in the correct Ex6 Listen again and put the words in the column while they listen. correct column. Ss compare their answers with the whole class. away burn Ex7 Ss do individually answer birth Compare and check their answers neighbour hurt Say the word that has / ə / and / ɜ / common heard Ex 7 Listen to the sentences and tick / ə / or / ɜ /. Practise the sentences. 1 √ 2 √ 3 √ 3. Homework 4 √ Do exercise in Workbook. 5 √ Prepare A closer look 2 Week 6th Date of planning 13/9/2013 Date of teaching Dạy bù chương trình Period 4 UNIT 1 My hobbies Lesson 3 A closer look 2 I. Objectives. By the end of the lesson, Ss will be able to use the present simple, the future simple and verbs of liking + Ving correctly and appropriately. II. Teaching aids Stereo, CD. III. Procedure I. Class organization. Greetings. Checking attendance 7A4………………….. II. New lesson. T’s and Ss’ activities The content up. Ss present the form and usage of these Form two tenses Usage 2. Activities A The Present simple and the future Grammar simple Review present simple and the future simple Ex1 Ss do this exercise individually Review Compare their answers. Ex1 Complete the sentences. Use the Check the answers and write the present simple or future simple form of the correct answers on the board. verbs. Ex2 Ask Ss to look at the table and will not/won’t continue make sure that they understand it. 2. take Explain That x 3 per week means three 3. does...do times a week 4. will enjoy Work in pairs 5. Do...do Check the answers and write the 6. Will...play correct answers on the board. Ex2 The table below shows the results of Ex3a Work in groups Nick’s survey on his classmates’ hobbies. Explain “ frequency” means how often Read the table and complete his report using someone does something in a given time the present simple. frame. 2. Watch 3. Don’t love Ex3b Each group writes a short report 4. go 5. Enjoy 6. Play similar to Nick’s report in 2 7. plays 8. Doesn’t like Read the comment and votes for the Exercise 3a Work in groups. best report. Ex3b Write a report about what you have B Verbs of liking + Ving found out. Have Ss read the Look out! Box. 2. Verbs of liking + Ving May call some Ss to make sentences * Look out ! In Studentbook with the verbs of liking. Ex4 Complete the sentences, using the –ing Ex4 Ss do the exercise individually, form of the verbs in the box. then compare their answers with a 2. Watching; going classmate 3. talking 4. Playing Call some Ss to read out the answers. 5. eating 6. Walking Ex5 Work in pairs Ex5 Look at the pictures and write Have Ss read the example and explain sentences... the way to do this activity. Ss write doesn’t like eating apples. sentences using the pictures as clues. 2. They love playing table tennis Call some students to write their 3. She hates playing the piano. sentences on the board. Check and 4. He enjoys gardening. comment on Ss’ sentences. 5. She likes dancing. Ex6 Ss do this exercise individually, Ex6 What does each member in your then compare their sentences with a family like or not like doing? classmate. Call on some Ss to write their Write sentences. sentences on the board. Ask other Ss for 1. My father likes... their comments. Correct any mistakes. 2. My father hates... ............................ Do exercise A1,2 B16 in the Workbook. Prepare Communication Week 6th Date of planning 17/9/2013 Date of teaching Dạy bù chương trình Period 5 UNIT 1 My hobbies Lesson 4 Communication I. Objectives. By the end of the lesson, Ss will be able to describe and give opinions about hobbies. II. Teaching aids Stereo, CD. III. Procedure I. Class organization. Greetings. Checking attendance 7A4………………….. II. New lesson. T’s and Ss’ activities The content 1. Warm up Go through the extra vocabulary 2. Activities Teaching vocabulary 1. Extra vocabulary Making pottery making pots,dishes…from clay Making models making copies of things, usually smaller than the original objects. Ex1 Ss do this exercise individually and Carving wood making objects, and patterns give T the answers, Confirm the correct by cutting away material from wood. answers. Unusual different from what is usual or normal. Ex2 Have the Ss look at Look out! Box. Take up sth learn or start to do something, Write some example sentences on the especially for pleasure. board and underline the two structures. I find swimming interesting Find + doing + sth + adj. They think that + doing sth + is + adj 2. What do you think about the hobbies in 1? Ss work individually and tick the Look at the table below and tick the boxes. appropriate boxes. Then, they move on to Then, complete the sentences below by complete the five sentences. writing one reason to explain your choice. St model the first sentence Compare their sentences with a partner. boring unusual interesting Ask some Ss to write their sentences on Making the board. pottery Other Ss and T give comments dancing Ex3 Ss work in pairs to make Iceskating conversations as in the example Making Ss take turns being the person who asks models the questions. This St has to note down Carving his/her partner’s answers to report to the wood class Some Ss report the answers to the class. 1. I find making pottery……because……. Game Ss are divided into two big groups. 2. I think dancing is……because ……….. T says an activity/hobby and poits at a 3. I find iceskating is……because ……….. student from one group. This St has to 4. I think making models is……because … make a correct sentence, using the 2. I find carving wood is……because ……… structure in the look out! Box togetther with a reason. 3 Game If he/she makes a correct sentence , Now, interview a classmate about the hobbies he/she earns one point, then he/she point to in 1. Take notes and present your partner’s ather St from the other group. This St answers to the class. make sentence…. You What do you think about making T keeps record of the groups’ points on pottery?/ How do you find making pottery? the board and announces the winner at the Mai I think it is…/ I find it… end of the game. You Why? 3. Homework. Mai Because… Doexercise C1,2 in the workbook You Will you take up making pottery in the Prepare Skill 1 future? Mai Yes, I will/ I’m not sure. Week 6th Date of planning 17/9/2013 Date of teaching Dạy bù chương trình Period 6 UNIT 1 My hobbies Lesson 5 Skill 1 I. Objectives. By the end of the lesson, Ss will be able to read for general and specific information about an unusual hobby. Talk about hobbies. II. Teaching aids Stereo, CD. III. Procedure I. Class organization. Greetings. Checking attendance 7A4………………….. II. New lesson. T’s and Ss’ activities The content 1. Warm up You are going to read about an unusual hobby. 1. Reading 2. Activities. Ex1 Work in pairs. Look at the pictures Reading and discuss the questions below. Ex1. Ss work in pairs. They look at the Key pictures and answer the three questions. 1. I can see a teddy bear, a flower and a Elicit the answers from Ss and quickly bird write them on the board. Ss quickly read 2. They are made of eggshells. the text and compare their guessive with 3. The hobby is carving eggshells. the information from the text. Ex2 Read the text and answer the Ex2 Ss read the text again and answer the questions. questions individually and then compare 1. He thinks his father’s hobby is unusual their answers with a classmate. Ask for Ss’ because eggshells are very fragile and his answers and have them explain their father can make beautiful pieces of art answers. Ss can either paraphrase the from them. original information from the text or read 2. He saw the carved eggshells for the first out loud the part of the text where the time in art gallery in the USA. answer to each question is located. 3. They find it difficult and boring. Confirm the correct answers. 4. Yes, he does. Ex3 Ss complete the sentences without Ex3 Read the sentences below…. reading the text again. Then Ss can 1. carving eggshells. underline parts of the text that help them 2. the Us find the answers. Ss share their answers 3. the internet with a partner. Check and confirm the 4. time correct answers. 5. gifts. Speaking 2. Speaking Ex4 Ss work in pairs to discuss the uses of Ex4 Nick says that carved eggshells can carved eggshells. Encourage Ss to think be used as gifts for your family and creatively. friends. In pairs, discuss other uses of these pieces of artwork. Share your ideas with the class. Ex5 Ss work in groups and take turns Some uses decorations at home, talking about their hobbies. The they vote sourvenirs, lights with bigger eggs.. for the most exciting hobby. Call on some Ex5 Work in groups. Take turns… Ss to talk about the most exciting hobby of 1. What is the name of your hobby? their group. T monitor the conversations 2. When did you start your hobby? and note down common errors. 3. Is your hobby easy or difficult? Why? T corrects the errors with class. 4. Is your hobby useful? Why? Why not? 3. Homework. 5. Do you intend to continue your hobby in Do exercise D 1,2,3 workbook the future? Prepare Skill 2 Week 6th Date of planning 17/9/2013 Date of teaching Dạy bù chương trình Period 7 UNIT 1 My hobbies Lesson 6 Skill 2 I. Objectives. By the end of the lesson, Ss will be able to listen to get specific information about an unusual hobby. II. Teaching aids Stereo, CD. III. Procedure I. Class organization. Greetings. Checking attendance 7A4………………….. II. New lesson. T’s and Ss’ activities The content 1. Warm up. Chatting Ex1 Ask Ss if they know 1. Listening anything about collecting glass bottles and if they think it is useful. Ex1 Do you know anything about 2. Activities. collecting glass bottles? DO you think it is Listening a good hobby? Why? Why not? Ex2 You are going to listen an interview about Mi’s hobby. Ss read through the word web. Have Ss guess the word/phrase Ex2 Listen to an interview about to fill in each blank and write their guesses hobbies… on the board. Play the recording and ask Ss t listen and complete the word web. Ss work in pairs to compare their answers with each other and with the word/phrase on the board. Play the recording a second time for pairs to check their answers. 1. collecting glass bottles. Ask for Ss’ answers and write them on 2. two years ago. the board next to their guesses. 3. mother Mi’s hobby 4. a, grandmother; 1. Name of the hobby b, flower; lamps 2. Started c, home 3. Person who shares the hobby with Mi 5. useful 4. To do this hobby you have to 6, continue the hobby a, collect bottles after use+ get them from.. b, Make ………….vases….or… c, use them as……..decorations 2. Writing 5. Feelings about the hobby. Writing tip You can use a word web as a 6. Future will way to organise the ideas for your writing Writing Ex3 Work in pairs. Ask and answer Ask Ss to write a paragraph about a classmate’s hobby. Tell Ss they will use questions about each other’s hobbies. Take the word web as a way to organise their note below idea. ………’s hobby Ex3 Ss work in pairs and interview each 1. Name of the hobby other about heir hobby. Ask Ss to take 2. Started notes on each other’s answers in the word 3. Person who shares the hobby with Mi web 4. To do this hobby you have to…… Ex4 Ss write their paragraphs 5. Feelings about the hobby…. individually based on the information in 6. Future will……. their word webs. Ask one St to write his/her paragraph on the board. Other Ss Ex4 Now, write a paragraph about your and T comment on the paragraph on the classmate’s hobby. Use the notes from Ex3. board. Then T collects some writings to Start your paragraph as shown below. correct at home ………..is my classmate. His/her hobby 3. Homework. is…………………………………………… Do exercise E1,2 workbook …………………………………………….. Prepare Looking back Week 6th Date of planning 17/9/2013 Date of teaching Dạy bù chương trình Period 8 UNIT 1 My hobbies Lesson 7 Looking back + Project hobby collage I. Objectives. By the end of the lesson, Ss will be able to review vocabulay, grammar. Practice communication and do project II. Teaching aids Stereo, CD. III. Procedure I. Class organization. Greetings. Checking attendance 7A4………………….. II. New lesson. T’s and Ss’ activities The content 1. Warm up. 1, Vocabulary. Chatting We are going to to review some Ex1 Complete the sentences with vocabulary…. appropriate hobbies. 2. Activities 1. collecting VOCABULARY 2. birdwatching Ex1 Ss do this activity individually then 3. playing board games compare their answers with a partner. 4. arranging flowers Check and confirm the correct answers. 5. Making pottery Then Ss read their sentences out loud for 6. dancimg other Ss in the class to guess the hobby. Ex2 Put one of the verbs from the box in Ex2 Ss do this activity individually then each blank. Use the correct form of the compare their answers with a partner. verb. Check and confirm the correct answers. 1. listens Ex3 Ss do this activity in pairs. Allow 2. go them 5 minutes to add as many hobbies to 3. plays the table as possible. It can be a 4. read competition. The pair with the most 5. do hobbies wins and goes to the board to write 6. collect down their answers. Ex3 Add hobbies to each of the following Give feedback. lists. GRAMMAR * Easy hobbies Ex4 Ss do this exercise individually then collecting labels. compare their answers with a partner. Call collecting leaves on some Ss to give the answers. Confirm playing board games. the correct answers and write them on the * Difficult hobbies board. skating Ex5 Ss do this exercise individually then cooking compare their sentences with a partner. painting Some Ss write their sentences on the * Cheap hobbies board. Give feedback. collecting used books. COMMUNICATION collecting leaves. Ex6 Brainstorm interview questions on the painting board with the class . * Expensive hobbies. Ss work in pairs. One St interviews the collecting cars other about his/her hobbies. taking pictures Ask some pairs to act out the interview in travelling. front of the class. Vote for the best 2. Grammar interview. Ex4 Use the present simple or future Finished! simple form of each verb to complete the Ask Ss to complete the selfassesment. passage. Identify any difficulties/ weak areas and 1. have 2. likes 3. plays 4. doesn’t like provive further practice. 5. enjoys 6. walks 7. will join 8. loves PROJECT 9. don’t like 10. will read. Collage is the art of making apicture by Ex5 Write true sentences about yourself. ticking pieces of colourd paper, cloth, or 1. I like … photographs onto a surface. It can also a 2. I enjoy… picture that you make by doing this. 3. I love… Ask Ss to read the four instructions in the 4. I don’t like… book 5. I hate… Ss work in group to do the project. COMMUNICATION Ex6 Role ply Work in pairs. Student A is a reporter. Student B is a famous person A I’m a reporter from a magazine. Can I ask you some questions about your hobbies? B Yes, of course ………….. 3. Homework. PROJECT Review Unit 1. Do project Hobby collage Prepare Unit 2 Getting started Week 6th Date of planning 18/9/ 2013 Date of teaching Dạy bù chương trình Period 9 UNIT 2 HEALTH Lesson 1 Getting started Going out, or staying in? I. Objectives. By the end of the lesson, Ss will be able to talk about health issues and give advice on healthy living; use “have a/an; feel” to talk about health problems II. Teaching aids Stereo, CD. III. Procedure A. Class organization. Greetings. Checking attendance 7A4………………….. B. New lesson. T’s and Ss’ activities Content up Brainstorming Teacher writes the HEALTH word HEALTH’ on the board and askes Ss to call out words related to health. If the class is advanced, the Strong sick teacher can make two lists on the board, healthy & unhealthy, Ss can brainstorm words related to each list. 2. Activities 1. Listen and read + Activity 1 Listen and read *Vocabulary T Asks Ss to open their books to Down adj buồn, thất vọng the picture. T can ask Ss prediction Junk food n đồ ăn nhanh, đồ ăn questions about the picture and vặt Put on weight tăng cân generally focus Ss attention on the Flu n bệnh cúm topic of the lesson. Questions may Sunburn n bị cháy nắng include Spots n mụn nhọt • What can you see in the picture? Allergy n dị ứng • What time is it? • What do you think the people in Ex 1a. Can you find a word or phrase the picture are talking about? that mean 1. Zooniverse • Who do you think is healthier? 2. I don’t feel like it. Ss answer the question as a class. 3. sound down T then plays the dialogue and has the Ss follow along. Ss may track the 4. putting on weight dialogue with their fingers as they 5. won’t take no for an answer listen to the recording. b. Read the conversation again. Who wants to do the following things? T elicits some new words a. T Asks Ss to complete the task 1. Phong 2. Phong individually or in pairs. T can check 3. Nick 4. Nick 5. Phong answers and ask Ss to use each item in a sentence. b. T asks Ss to read the 2. Listen conversation again and complete the Ex2 Match the health issuses in the table. T may write the table on the box with the pictures. Then listen and board while Ss are working repeat. individually, then correct the exercise 304 tài liệu 856 lượt tải / / Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 – Nguyễn Thủy Minh Bổ sung thêm tài liệu Tiếng Anh tham khảo dành cho giáo viên, Thích Tiếng Anh chia sẻ “Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 – Nguyễn Thủy Minh” bản PDF. Tổng hợp các chuyên đề ngữ pháp bám sát theo chương trình SGK của bộ GD-ĐT, theo các bài unit có trong sách để thầy cô làm tài liệu giảng dạy, giúp học sinh nắm vững kiến thức. Tài liệu tham khảo Giáo án Tiếng Anh lớp 12 cơ bản thí điểm đầy đủ UNIT bản WORD Giáo án Tiếng Anh lớp 10 cơ bản thí điểm đầy đủ UNIT bản WORD Giáo án Tiếng Anh lớp 11 cơ bản thí điểm đầy đủ UNIT bản WORD Giáo án tham khảo môn Tiếng Anh lớp 10 – Mai Lan Hương Thích Tiếng Anh chia sẻ “Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 – Nguyễn Thủy Minh“ Thiết kế bài giảng Tiếng Anh lớp 10 – Nguyễn Thủy MinhĐánh giá chất lượng bài viết !

thiet ke bai giang tieng anh 7 thi diem